Filosofía para Niños

Unidad académica que lo ofrece: Departamento de Filosofía

INSCRIPCIONES ABIERTAS

Fecha de Inicio:Marzo 2 a Junio 9 de 2012.
 
Horario: viernes 6:15 p.m - 9:15 p.m.
              Sábados de 8:00a.m – 1:15 p.m

Objetivo general

El Diplomado de Filosofía para Niños tiene como objetivo capacitar a los participantes en el sentido y la finalidad del proyecto filosofía para niños a fin de promover el filosofar en la infancia desde el pensamiento crítico, creativo y solidario, e implementar procesos formativos en competencias ciudadanas.

Dirigido a:

El programa está dirigido a docentes, profesionales de distintas áreas y agentes sociales que busquen tener una visión más amplia sobre la formación en competencias para el desarrollo del filosofar en la infancia en diferentes escenarios de acción:

• Personas vinculadas con organizaciones sociales gubernamentales y no gubernamentales dedicadas a la formación pedagógica de la infancia.
• Docentes y profesionales del área relacionada con la formación filosófica.
• Directores, ejecutivos, gerentes  o profesionales que estén comprometidos con el desarrollo del filosofar en la infancia a partir del impulso del pensamiento crítico, creativo y solidario.
• Padres y madres de familia que deseen conocer e implementar el proyecto de filosofía para niños como una alternativa educativa en la formación integral de sus hijos.

Metodología

El procedimiento que se realizará en el diplomado de Filosofía para Niños estará basado en una modalidad conocida como comunidad de diálogo, la cual pretende fomentar la construcción dialógica de ideas y conceptos desde la puesta en común de opiniones y la corrección y autocorrección de las mimas a partir de acciones solidarias y cooperativas. Así pues, el enfoque didáctico del curso supone una comprensión previa de los procedimientos y una fase de aprestamiento en la cual se realizarán sesiones previamente organizadas en las que los estudiantes se familiaricen con acciones tales como el respeto y uso ordenado de la palabra, la discusión filosófica, la escucha por la opinión del otro, la formulación de preguntas, la construcción y desarrollo de actividades.

Dentro de las estrategias didácticas del diplomado se buscará que en las sesiones se aplique y se evalúe Filosofía para Niños, de tal forma que los estudiantes se puedan formar en la práctica de esta propuesta. Para lo cual se tendrán en cuenta particularmente los siguientes elementos:

• Exposiciones de conceptos y elementos básicos del programa FpN
• Seminario – taller a partir de conceptos relacionados con la educación filosófica y formación en competencias ciudadanas.
• Talleres y ejercicios de filosofar (sesiones de comunidad de indagación)
• Asesoría para el desarrollo del FpN en realidades educativas particulares

La comprensión de estos procedimientos por parte del grupo se evidencia en la buena marcha de las sesiones y en el uso de las herramientas que construye el grupo. Es muchos casos se utilizan objetos didácticos que permiten la asimilación y práctica de tales herramientas.